Публикации по теме «Родной язык» (761-780)

Цель: формировать у учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с основами научного описания родного языка.

Благодаря неделе языка и литературного чтения учителя могут вовлечь обучающихся начальных классов в различные виды деятельности (познавательной, проектной, исследовательской, творческой и т.д.) В ходе которых, у педагогов появляется возможность предложить такие формы работы, на которые во время уроков не остается времени или нет возможности, а у детей есть возможность раскрыться в чем-то новом или заинтересоваться видами деятельности, ранее для себя не открытыми.

Данная статья в наши дни весьма актуальна, т.к. мотивация всегда была, есть и будет оставаться ключевым явлением в педагогике.

Как заинтересовать ребенка на уроках, повысив его познавательную активность

В статье представлены игровые методы и приёмы для отработки поставленного звука в слогах на логопедических занятиях.

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) являются одним из наиболее важных факторов в современном обществе. Сфера образования не ускользает от их захвата, и многие правительства вкладывают средства в этот сектор, надеясь на повышение эффективности и действенности своих систем образования.

Повышение мотивации - одно из самых интересных, но и сложных направлений в педагогической практике. Во многом от мотивации зависит успешность ребёнка в школе. В статье раскрываются основные приёмы, помогающие повысить мотивацию на занятиях в начальной школе. Данные приёмы были апробированы на уроках, занятиях внеурочной деятельностью в общеобразовательной школе.

В статье раскрывается суть инновационного проекта «Школьный навигатор "ИнфоТьютор"» как координатор работы педагогов, учащихся и родителей с электронными технологиями образования», краевой инновационной площадки, его цель и задачи, актуальность, способы координации работы участников образовательного процесса через образовательный сайт в условиях дистанционного обучения.

Стратегия преподавания может претерпеть некоторые изменения, но в основе своей остаётся направленной на развитие ключевых компетенций, из которых коммуникативная является одной из самых важных, определяющих дальнейшую жизнь ребёнка.

Презентация к уроку родного русского языка в 10 классе.

Программа рассчитана на 1 час в неделю.

Учебное пособие для общеобразовательных организаций под редакцией О. М. Александровой от издательства "Просвещение", 2020 г.

Рабочая программа предмета «Родной язык (русский) разработана на основе примерной авторской программы по русскому языку для общеобразовательной организации Н.Г. Гольцовой, а также с учётом методических рекомендаций по изучению предметной области «Родной язык и родная литература» от 27.08.2018г. Данный предмет реализуется наряду с обязательным курсом «Русский язык», изучается русский язык как родной язык обучающихся. Программа включает в себя темы по развитию письменной и устной речи ( риторика (по пособиям Михальской А.К.), работа с разножанровыми сочинениями, выразительность языка).

Рабочая программа по родному (русскому) языку разработана для обучающихся 9 класса (в объёме 17 часов). Построена на принципе интеграции с рабочей программой по русскому языку для 9 класса по УМК Ладыженской-Бархударова, с учётом включения и расширения тематических разделов, который уделяется недостаточное внимание в основном курсе языковой подготовки к ОГЭ. Данная рабочая программа состоит из: пояснительной записки,целеполагания, планируемых результатов по ФГОС, содержания, тематического и календарно-тематического разделов.

Статья «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями» Статья подготовлена для участия во всероссийском конкурсе "Образование детей с особыми образовательными потребностями".

В статье рассмотрено понятие особых образовательных потребностей, приведены главные проблемы обучения особенных детей и методы организации урока.

Данная статья посвящена работе с детьми ОВЗ

Цель исследования – определить, соблюдают ли учащиеся речевые нормы языка, а также помочь им понять роль и значение русского языка - одного из наиболее богатых языков мира.

Презентация представляет собой факты, доказывающие важность частей речи

Рабочая программа по учебному предмету «Русский родной язык» авторов: О. М. Александрова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова, Л. А. Рябинина, О. В. Соколова